La
sesión
sesión
comenzará
con
una
breve
breve
explicación
explicación
por
parte
del
tutor
en
el
aula.
aula.
La
actividad
consistirá
consistirá
en
la
observación
observación
de
diferentes
imágenes
imágenes
que
representan
representan
situaciones
situaciones
cotidianas
cotidianas
a
partir
de
las
cuales
cuales
el
alumnado
alumnado
deberá
deberá
identificar
identificar
si
es
necesario
necesario
realizar
realizar
una
suma
o
una
resta.
resta.
A
continuación
continuación
el
docente
docente
presentará
tarjetas
con
ejemplos
ejemplos
como
un
niño
que
recibe
más
cromos
cromos
otro
que
pierde
pierde
lápices
o
juguetes
que
se
añaden
a
una
caja.
caja.
Los
alumnos
observarán
las
imágenes
imágenes
y
responderán
a
preguntas
como:
como:
¿tenemos
¿tenemos
más
o
menos?
menos?
Para
ello
ello
utilizarán
tarjetas
con
los
símbolos
símbolos
de
la
suma
y
la
resta
y
seguirán
la
rutina
rutina
paro
paro
Finalmente
Finalmente
se
realizará
realizará
una
puesta
puesta
en
común
común
para
comprobar
comprobar
las
respuestas
respuestas
y
aclarar
las
diferencias
diferencias
entre
ambas
ambas
operaciones.
operaciones.
El
docente
docente
evaluará
evaluará
mediante
mediante
observación
observación
directa
directa
si
el
alumnado
alumnado
ha
conseguido
identificar
identificar
cuándo
debe
debe
sumar
y
cuándo
debe
debe
restar.
restar.
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