Las
sesiones
sesiones
de
logopedia
para
niños
con
dislexia
dislexia
deben
deben
ser
cortas.
cortas.
Las
sesiones
sesiones
deben
deben
estar
bien
preparadas.
preparadas.
Esto
ayuda
al
niño
a
prestar
prestar
atención.
atención.
Lo
mejor
es
hacer
2
2
o
3
3
sesiones
sesiones
cada
cada
semana.
semana.
Cada
Cada
sesión
sesión
debe
debe
durar
durar
entre
30
30
y
45
45
minutos.
minutos.
Debes
Debes
mantener
un
ritmo
ritmo
constante.
constante.
El
ritmo
ritmo
debe
debe
adaptarse
adaptarse
a
lo
que
mejora
el
niño.
niño.
Es
muy
importante
animar
al
niño.
niño.
Debes
Debes
decirle
decirle
cosas
buenas
cuando
se
esfuerza.
esfuerza.
Debes
Debes
celebrar
cada
cada
pequeño
éxito.
éxito.
Esto
ayuda
a
que
el
niño
se
sienta
bien
consigo
mismo.
mismo.
Las
instrucciones
instrucciones
deben
deben
ser
siempre
cortas.
cortas.
Las
instrucciones
instrucciones
deben
deben
ser
claras
y
directas.
directas.
Las
explicaciones
explicaciones
largas
largas
pueden
cansar
al
niño.
niño.
El
niño
puede
perderse
perderse
antes
de
empezar
la
tarea.
tarea.
Cada
Cada
sesión
sesión
debe
debe
tener
actividades
de
separar
sílabas.
sílabas.
Cada
Cada
sesión
sesión
debe
debe
tener
actividades
para
diferenciar
diferenciar
sonidos.
sonidos.
El
objetivo
objetivo
es
aprender
los
pasos
pasos
previos
previos
a
la
lectura.
lectura.
El
niño
no
debe
debe
sentirse
sentirse
frustrado.
frustrado.
Es
fundamental
fundamental
usar
varios
sentidos
a
la
vez
como
la
vista
y
el
oído.
oído.
Debes
Debes
usar
imágenes
imágenes
claras.
claras.
Debes
Debes
usar
juegos
y
repetir
las
actividades.
actividades.
Este
plan
plan
de
trabajo
tiene
tres
actividades
especiales.
especiales.
Cada
Cada
actividad
sirve
para
aprender
a
distinguir
distinguir
los
sonidos.
sonidos.
La
actividad
de
clasificar
clasificar
palabras
es
un
ejercicio
básico.
básico.
Esta
actividad
ayuda
al
niño
a
ver
lo
largas
largas
que
son
las
palabras.
palabras.
Esto
ayuda
a
separar
el
significado
significado
de
la
palabra
de
su
sonido.
sonido.
Este
paso
es
necesario
necesario
para
aprender
después
los
sonidos
de
las
letras.
letras.
El
juego
de
buscar
parejas
parejas
que
riman
riman
sirve
para
entrenar
entrenar
el
oído.
oído.
El
objetivo
objetivo
es
mejorar
la
memoria.
memoria.
El
objetivo
objetivo
es
encontrar
palabras
que
terminan
igual.
igual.
El
niño
tiene
que
unir
tarjetas
solo
por
su
sonido.
sonido.
El
niño
no
debe
debe
fijarse
fijarse
en
los
dibujos.
dibujos.
Al
final
se
hace
un
test
test
de
verdadero
o
falso
sobre
el
final
de
las
palabras.
palabras.
Este
test
test
sirve
para
comprobar
comprobar
si
el
niño
entiende
las
rimas.
rimas.
Este
ejercicio
sirve
para
saber
si
el
niño
distingue
distingue
los
sonidos
finales.
finales.
Así
Así
sabemos
si
el
niño
responde
al
azar.
azar.
Esto
nos
ayuda
a
saber
si
debemos
debemos
cambiar
la
dificultad
dificultad
después.
después.
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